Федорова О.Ф.
Балів рейтингу - 0 / 0
Годин підвищення кваліфікації - 474
| Остання атестація 22-04-2019 | |
| Кваліфікаційна категорія | Спеціаліст вищої категорії |
| Звання | викладач-методист |
| Підвищення кваліфікації | |
| Професійний розвиток педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти (коледжів, технікумів) (120) | 05-2022 |
| E-Didactics (8) | 02-2022 |
| Вчителі англійської мови (40) | 05-2021 |
| Англійська для кар'єрного зростання (0) | 06-2020 |
| Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти (80) | 06-2020 |
| Наука про освіту: Що повинен знати лідер освітнього стартапа (60) | 06-2020 |
| Медіаграмотність для освітян (60) | 05-2020 |
| Впровадження інновацій в школах (60) | 05-2020 |
| Зустрічайте найкращий екзамінаційно-орієнтований підручник для учнів старшої школи (1) | 05-2020 |
| Дізнайтесь як максимально використати потенціал, щоб не тільки навчити учнів мові, а й підготувати старшокласників до екзаменів та дорослого життя (1) | 05-2020 |
| Інтерактивні компоненти підручників Pearson, що полегшують життя вчителя (1) | 05-2020 |
| Використання сучасних автентичних ресурсів для якісного розвитку навичок комунікації (1) | 05-2020 |
| Online lessons that are Active and Interactive (0) | 05-2020 |
| Вільне володіння розмовною мовою: продукт чи процес? (1) | 05-2020 |
| Різноманіття акцентів англійської мови – з чого почати роботу в класі? (1) | 05-2020 |
| Розширюємо педагогічний репертуар : ефективна технологія оволодіння мовою за допомогою лексичного підходу (1) | 04-2020 |
| Інтеграція відео контенту в урок та проектне навчання з курсом GoGetter (Pearson) (1) | 04-2020 |
| Використання functional language та відео контенту для виведення учнів на якісно новиц рівень продукування мови (1) | 04-2020 |
| Актуальні проблеми іншомовної комунікації: лінгвістичні, методичні та соціально-психологічні аспекти (7) | 03-2020 |
| Інноваційні методи викладання: новітнє в європейській освітній практиці (30) | 02-2020 |
| Предмет | Групи |
|---|---|
| 2023-2024 н.р. | |
| Іноземна мова | РС-23-1, РС-22-1, РС-23-2 |
| Іноземна мова | ГС-23-1, ГС-22-1 |
| Іноземна мова | ОБ-23-1, ОБ-22-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | РС-22-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | ГС-22-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | ОБ-22-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) *** | ГС-20-1, ГС-21-1 |
| Година спілкування | РС-23-1 |
| Державний комплексний іспит за фахом | ГС-20-1 |
| 2022-2023 н.р. | |
| Іноземна мова | ГС-22-1 |
| Іноземна мова | ГС-21-1 |
| Іноземна мова | РС-21-1 |
| Іноземна мова | РС-22-1 |
| Іноземна мова | ОБ-22-1 |
| Іноземна мова | ОБ-21-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | ГС-21-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | ПТБ-21-2 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | РС-21-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | РС-21-2 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) *** | ГС-20-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) *** | ГС-19-1 |
| Державний іспит з іноземної мови | ГС-19-1 |
| 2021-2022 н.р. | |
| Іноземна мова | ПТБ-21-1 |
| Іноземна мова | РС-20-1, РС-21-1 |
| Іноземна мова | ОБ-20-1, ОБ-21-1 |
| Іноземна мова | ГС-21-1, ГС-20-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | РС-21-2 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | РС-20-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | ГС-20-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | ОБ-20-1 |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) ** | ПТБ-21-1с |
| Іноземна мова (за професійним спрямуванням) *** | ГС-19-1, ГС-18-1 |
Тем для тестування - 52 Кількість питань - 892
| № | Предмет | Електронний підручник |
|---|---|---|
| 1 | Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | 85% |
| 2 | Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | 67% |