Українська мова
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 1 лекції | ||
| 1 | Мовлення як предмет вивчення стилістики і культури мовлення. Два рівні володіння українською літературною мовою: мовлення правильне і комунікативно доцільне.
|
|
| 1 практичні заняття | ||
| 1 | Загальна характеристика звукового складу мови. Норми вимови. Склад і наголос.
|
|
| 2 | Складні випадки вживання м' якого знака та апострофа
|
|
| 3 | Правопис великої літери
|
|
| 4 | Складні випадки правопису слів зі спрощенням у групах приголосних
|
|
| 5 | Правопис власних та загальних назв
|
|
| 6 | Складні випадки правопису слів з ненаголошеними голосними
|
|
| 7 | Правопис часток
|
|
| 8 | Правопис слів з подвоєнням приголосних
|
|
| 9 | Правопис слів з подовженням приголосних
|
|
| 10 | Правопис слів зі спрощенням у групах приголосних
|
|
| 11 | Правопис слів із чергуванням голосних та приголосних звуків
|
|
| 12 | Написання слів іншомовного походження
|
|
| 13 | Контрольна робота
|
|
| 14 | Написання складних слів. Написання складних іменників
|
|
| 2 практичні заняття | ||
| 1 | Апостроф
|
|
| 2 | Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів та суфіксів
|
|
| 3 | Основні орфограми в коренях, префіксах, суфіксах
|
|
| 4 | Основні орфограми в префіксах, коренях та суфіксах
|
|
| 5 | Написання складних слів
|
|
| 6 | Написання складних слів
|
|
| 7 | Контрольна робота. Тестові завдання
|
|
| 8 | Сприймання чужого тексту. Відтворення готового тексту
|
|
| 9 | Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймаються на слух
|
|
| 10 | Конспект прочитаного, тематичні виписки
|
|
| 11 | Тези як спосіб запису прочитаного
|
|
| 12 | Стилістичне забарвлення граматичних понять і граматичних форм, поняття роду, числа Закінчення -а-, -я-, -у,-ю в іменниках ІІ відміни
|
|
| 13 | Прикметник. Особливості творення ступенів порівняння прикметників. Складні випадки правопису різних частин мови
|
|
| 14 | Числівник як самостійна частина мови
|
|
| 15 | Кількісні та порядкові числівники, їх відмінювання. Позначення часу.
|
|
| 16 | Правопис прислівників, утворених від числівника та прислівників
|
|
| 17 | Правопис складних прислівників
|
|
| 18 | Правопис часток
|
|
| 19 | Правопис часток НЕ, Ні з різними частинами мови
|
|
| 20 | Правопис часток НЕ,НІ з іменниками, з дієсловами.
|
|
| 21 | Підсумкове заняття
|
|
| 3 практичні заняття | ||
| 1 | Форми дієслова. Дієприкметник
|
|
| 2 | Форми дієслова. Дієприслівник.
|
|
| 3 | Службові частини мови. Складні випадки правопису прийменників та сполучників
|
|
| 4 | Стилістика простих речень. Види простих речень і відтінки їх значень
|
|
| 5 | Пунктограми у простому реченні. Тире між підметом та присудком
|
|
| 6 | Розділові знаки при однорідних членах речення та узагальнюючих словах
|
|
| 7 | Однорідні та неоднорідні означення
|
|
| 8 | Пунктограми при відокремлених другорядних членах речення. Відокремлені означення, прикладки, додатки
|
|
| 9 | Відокремлені уточнювальні члени речення
|
|
| 10 | Відокремлені обставини, виражені дієприслівниковими зворотами та дієприслівником
|
|
| 11 | Розділові знаки при вставних словах, звертаннях, вигуках
|
|
| 12 | Звертання та розділові знаки при ньому
|
|
| 13 | Види складних речень і відтінки їх значень
|
|
| 14 | Складносурядне речення, його види.
Ум 2. Знаходження творчих рішень або відповідей на чітко визначені конкретні та абстрактні проблеми на основі ідентифікації та застосування даних.
|
|
| 15 | Складне речення. Види складних речень
|
|
| 16 | Складнопідрядне речення з кількома підрядними
|
|
| 4 практичні заняття | ||
| 1 | Безсполучникове складне речення. Розділові знаки при БСР.
|
|
| 2 | Багатокомпонентні складні речення. Загальна характеристика. Види зв'язку між частинами складного речення. Розділові знаки
|
|
| 3 | Пряма мова, її призначення і граматично-смислові особливості
|
|
| 4 | Пунктограми при прямій мові та діалозі
|
|
| 5 | Розділові знаки при прямій мові
|
|
| 6 | Оформлення цитат. Види цитувань
|
|
| 7 | Виступ з тематичною промовою. Основні форми виступу
|
|
| 8 | Структура доповіді
|
|
| 9 | Створення власних висловлювань
|
|
| 10 | Теза та її особливості
|
|
| 11 | Діалогічне мовлення
|
|
| 12 | Мовні особливості діалогічного мовлення
|
|
| 13 | Монологічне мовлення
|
|
| 14 | Особливості монологічного мовлення.
|
|
| 15 | Повторення розділу "Фонетика"
|
|
| 16 | Повторення та узагальнення знань з розділів "Лексика", "Морфологія", "Просте речення", "Складне речення"
|
|
| 17 | Особливості та структура написання власного висловлення
|
|