Розділ 13 Фототовари Розділ 14 Шкільно-письмові, канцелярські товари Розділ 15 Іграшки

Дізнаємось

Внаслідок вивчення розділу здобувач освіти повинен знати:
 стан та перспективи розвитку ринку фототоварів, шкільно-письмових товарів, іграшок, основних виробників;
 споживні властивості товарів;
 фактори формування та зберігання споживних властивостей та якості товарів;
 класифікацію та груповий асортимент окремих груп культурно-побутових товарів;
 нормативно-технічну документацію, що регламентує вимоги до асортименту та якості товарів;
 вимоги до якості товарів та методи оцінки якості;
 дефекти товарів, причини їх виникнення;
 принципи пакування та маркування товарів;
 правила розміщення та зберігання товарів;
 питання використання товарів та догляду за ними;
 основи ціноутворення.

Навчимось

Здобувач освіти повинен вміти:
 характеризувати основні споживні властивості фототоварів та шкільно-письмових товарів, іграшок;
 оцінювати якість товарів, визначати їх відповідність вимогам НТД;
 розшифровувати маркування на товарах;
 визначати оптимальні принципи розміщення та режим зберігання побутової радіоелектронної апаратури;
 експлуатувати товари згідно з їх призначенням;
 консультувати споживачів з вищеназваних питань;
 використовувати професійно-профільовані знання та практичні навички з означеного розділу для практичного застосування в торговельній діяльності.

Навички

• Ум 2. Знаходження творчих рішень або відповідей на чітко визначені конкретні та абстрактні проблеми на основі ідентифікації та застосування даних.
• Ум 3. Планування, аналіз, контроль та оцінювання власної роботи та роботи інших осіб у спеціалізованому контексті.

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів